当患上哮喘病，受到相关困扰，常会被病痛折磨着，而且现在患上哮喘的人逐渐增多，支气管哮喘咳嗽在我们身边有着较多的患者，这种疾病对人们的伤害较大，所以如发现自己患上了此病，应采取积极治疗的态度，在对哮喘进行治疗时，有很多事项需要引起注意，而且须对哮喘的各种症状做到详细认识，下面对此作出介绍，以供参考。

较多疾病都是因为发现晚，才导致后续治疗过程变得较为缓慢。对于一种疾病来说，如能掌握它在发病初期的一些症状，然后及时检查确认，就能做到早发病，早治疗，对患者来说也就不会带来这么多痛苦了，哮喘也是这样。

哮喘病发作症状又有典型和不典型之分，典型的发病症状较易辨认。大多数哮喘患者在发作前有明显的过敏原接触史，或有上呼吸道感染、激烈运动、过度劳累等诱因，较典型的患者可以有以下哮喘的症状：鼻腔、眼睛发痒、打喷嚏、流鼻涕、流眼泪、干咳，随后很快出现胸闷、胸部紧束感，甚至出现窒息感。

不典型的哮喘症状，由于它与其他疾病有相似的发病症状，常被人误认。对于不典型的哮喘发作症状，通常有3种表现：

1、接触过敏原或闻到刺激性气味后，表现为发作性胸闷、憋气而无明显喘息；

2、长期顽固性干咳，在应用抗过敏、茶碱、受体激动剂、激素等治疗后咳嗽很快好转；

3、老年性哮喘，由于喘息时间长，发作或继发肺部感染，哮喘发作时除喘息外，还伴有咳嗽、咳痰，如果患者有吸烟习惯或有慢性支气管炎，原来并无喘息，后来出现喘息，这样患者通常会被误诊为慢性支气管炎。

支气管哮喘咳嗽哮喘患者要放宽心境，以乐观、积极的态度对待生活，对待疾病。此外，平时多参加一些社交活动及适量的体育运动，也有助于改善心情，控制病情。病人家属也应多疏导、鼓励、安慰并理解患者，帮助其树立战胜疾病的信心。患者还可适当参加一些社会上的哮喘讲座，了解哮喘及并发症的基本知识和应对措施，纠正错误认识及不良行为。当患者出现焦虑、抑郁等情绪难以排解时，应及时到专业的医院诊断检查，避免加重病情。

一般来说，哮喘健康教育包括以下方面：

了解哮喘的本质和发病机理，知道哮喘是气道慢性炎症性疾病，熟悉哮喘的先兆表现及相应的处理方法。

加强病人心理社会状况的评估，评估家属对疾病知识了解程度，对病人的关心程度，经济情况等，以取得他们的支持，了解心理因素在哮喘发病中的作用，掌握相关的心理调试技术，防止负面心理对疾病的影响。

了解一些常用方法，在专业医生的指导下做到正确用药，了解相关的测定方法，学会自行监测病情变化并进行预测，教育病人在哮喘发作时进行简单的紧急处理。

调动病人积极性，和病人一起制定哮喘长期健康教育计划，在缓解期让病人加强体育锻炼、耐寒锻炼及耐力训练，以增强体质。

哮喘的发作会使得呼吸困难，身体氧气供应不足，肺里的空气呼不出去就会停留在肺部，这样易造成形成与肺气肿相似的临床表现。在哮喘发作时，由于小气管的阻塞，咳嗽时肺泡内压力可以更高。此时一些较薄弱的肺泡有可能造成破裂，气体跑到肺外的胸膜腔，造成气胸。

生活上，对于儿童患有哮喘，可能会影响到孩子的发育成长，其中不排除哮喘过程中致使孩子供氧不足，对脑部智力的发育产生影响等。孩子的发育成长如果受到哮喘干扰，家长应多加注意。